Tomi megint ír

Igazán elkezdték érdekelni a betűk. Az iskolában ismerkednek velük, de csak olvasni kell őket. Eddig már biztosan megy a s, a, t, i és p felismerése, ezekkel kezdődő szavakat is tud mondani (mindkét nyelven), és felismeri őket szó belsejében, végén is, valamint leírva szövegben is meg tudja őket keresni. Nagyon tetszik neki!

Egyik este fogta az olvasós verses könyvét, és a rajta levő címkéről lemásolta a következőt:

 

THOmA

         K

         E

EGAN

CLASSROOM4

 

Nagyon érdekes volt megfigyelni, hogyan ír. A Thomast lemásolta ügyesen, többször látta már, hogy írjuk, mi is mutattuk neki, meg az oviban is a nagylányok. Mivel a S nem fért ki, azt elegánsan lehagyta, majd nekifogott függőlegesen lefele folytatni a vezetéknevét - ott volt hely. Mondtam, írja a lap elejéről, úgy majd kifér. Mikor megint a lap végére ért, akkor pedig visszafele kezdett el másolni a 4-es számtól, jobbról balra, nagyon alaposan, gondosan lemásolta a m-t, aztán o, o és így tovább, egészen a szó elejéig. Annyira aranyos volt, úgy dolgozott, mint egy kis középkori íródeák. :)

Aztán mondtam neki egy "titkot", hogy mindig a lap bal oldaláról kezdünk írni is, olvasni is, másolni is. Mondta, hogy jó, és lelkesen lemásolta a könyv címét is:

 



 

Rhy

me

away

(Rhyme away a cím - itt már jó irányba írt mindent, amikor nem fért ki valami.)

Megdícsértem, hogy mennyire ügyes, és annyira belelkesült, hogy le akarta írni azt is, "apa", de először egyáltalán nem sikerült, így leírtam neki, ő meg lemásolta:

Nagyon aranyos, ahogyan igyekszik! :)

A másik írófelület, ahol előszeretettel próbálkozik, az a Skype. A hétvégén és ezen a héten többször is kérte, hadd írjon valamiket, és nagyon boldog, mert megtanult smiley-t is küldeni. Írtunk is mamának. :)

 

Annyira koncentrált, csodálom, hogy nem kapott lángra a monitor. :)

 

(...kuncog mint egy kisegér) "Hihi, a mama nagyon fog ennek örülni!"

Mama megerősítette, hogy így volt. :)

Thomas enjoys his new knowledge of letters. In school they started the letters - so far they only need to recognise them in their sound book. They did s, a, i, t and p. Thomas knows them all, can say words beginning with them - in both languages - hears them in the middle or at the end of a word as well, and he is able to find them in a text. He took his rhyme book and decided to copy his name, class and the title of the book. (Pics above.) It was really interesting to see how he does it, as he has no sense of how we write yet - he ran out of page, he continued down the page. He ran out of space again, so he decided to write from right to left - that's how he did the nr. 4, and classroom, starting from "m", and meticuosly copying each letter with great care - right to "c". :) I told him then "a secret" - that we always start from the left and work out way to the rigth, and if we get to the end, we just start at the next line again  - left side of the page again. He used this when writing the title. :) He was so happy with himself, he wanted to write "apa" (daddy in Hung., that's what he calls Derek), he very much failed at his first attempt, so I wrote it for him, and he copied it. :)
Also he is delighted he can write stuff on skype to my parents, and he even learned to put emoticons. :)